国际学校的瓜落地，但卷起来的风暴，已经止不住了
一颗瓜，尘埃落定。
这两天国际教育圈里传的沸沸扬扬——
资金链断裂、暂停返校、教师待岗的某国际学校高中校区，于20号发布了官方声明：学校暴雷、校区关闭为不实信息…
真实情况是：学校转型了。
原本的国际高中校区，转型国内高考方向，原校区内的国际课程项目，则合并入朝阳总校区。
这个谣言辟得有点儿一言难尽：好像学校是保住了，但国际教育节节败退…
国际化学校，正在全面公立化。
早在今年1月10号，我就写过一篇文章《消费降级后，国际学校都开始公立化》，但文章发布了一个月后毫无征兆地被删了…
无话可说。删稿能堵住说真话的嘴，但堵不住风雨飘摇的真相啊——
这也就才半年吧，民办学校全面遭遇招生困难，国际化学校不仅开始「公立化」，甚至有些直接转向了高考路线…
当年被国际教育圈嘲讽的「鸡血」校，如今再没人敢指手画脚了。经济下行到了今天，吹捧国际教育的阳春白雪，家长不买账；踏踏实实搞好学术成绩，找到学生吃上饭，才是最重要的事儿…
市场需求变了，
转型是必然的。
过去中产没见过世面，被割了一茬又一茬：国际学校英美夏校、钢琴芭蕾编程课、冰球马术高尔夫…
如今花了几十、上百万学费终于算整明白了：
走国际路线，升学也是硬道理。艺体美玩出再多的花样，最后砸钱的结果还是想录大藤牛剑，拼来拼去，拼的还是课外补习班…
每年学校放榜，藤校牛剑的offer满天飞，学校敲锣打鼓，搞得就好像培养出一个孩子，它有多不容易似的。你细推敲下，就会发现录取跟学校关系根本不大，大多都是机构的手笔。
也不能怨机构太强，人家的师资哈耶普遍地，学术核心至少牛剑G5！反观国际化民办校，师资顶多G5的硕士配一两个，撑下门面。
是民办校故意抠么？也不是。主要是场租太高，动辄千万，能拿出来砸师资的钱有限，这就输给了公办一大截。
海淀六小强的101本部，地址在圆明园隔壁，占地20万平方米，东临清华南靠北大，校内2个莲花池1个孔雀园，极度豪奢但不要钱…
RDF这类超级中学，不仅没有场租压力，名校生应聘当老师还不大在意薪酬，只要自家小孩能拿到个入学资格，几千块的合同岗，清北硕博都能打破头。
换到深中也是一样，教师招聘这几年随随便便都是个剑桥/北大的硕博——
民办校被公办+机构挤兑的难受：要师资没师资，要尖子生没尖子生，要升学结果…
这个是真没有。
国际课程五花八门但没一家真敢拍胸脯说，进TOP20的学生，是自家老师教出来的成果。甭管有没有外教，外教其实更难搞。
前一段时间DSE火，我跑到了好多场公开课。有一家据说师资极好的，数学花了三分之一的时间讲考试能用计算器，人文阅读短文后回答3个问题，毫无逻辑也没有互动，老师上手摇人，尬得我只想抠地…
爹妈还在现场呢。所以折腾什么呢？不折腾了，但凡北京有户口的都想回公立了——
比起口袋里的真金白银，集体主义大锅饭，刷题刷到12点半，一个星期三大考五次小考，那都不是事儿…
有钱才有选择，没钱就不会在乎那么多。房贷都没着落的人，是没资格谈鸡娃谈精神文明建设的…
今年暑假游学集体凉凉，管你是英美澳加还是东南亚，上山下海踩踏哈耶普斯麻，任凭喊破喉咙都溅不起几朵浪花。
这不全是因为中产爹妈觉醒，认识到「长见识=割韭菜」，更多人是因为缺钱导致的头脑冷静。
之前很多的胡乱宣传，选择国际教育就要放下卷成绩，引得很多爹妈为假装接轨国际化排队躺平，现如今的家长不管选哪条教育路线都只认俩字：
升学。
为了升学，国际教育开始公立化 ——
第一，强调学术能力，死磕数理化。
原来搞国际化的教育最怕被家长诟病，松弛感不够、英文环境不到位，国际课程不够原汁原味，几乎都没有作业。
尤其是IB课程，数学都没有作业，老师还觉得就该这样，给学生留作业就是帮学生作弊。只要上课小孩就应该会，如果不会也会找老师去探讨，而不是用做习题的方法巩固知识点…
然而这只是一厢情愿。
家长帮娃选IB的时候，根本不了解课程难度，学了之后才发现学不会。尤其是公立中途转轨，本来都是卷高考卷不动的小孩，没有学习自驱力，转了IB后彻底抓瞎，最后考试都考不了，只能给小孩课外辅导…
现在学校不搞松弛感了。
高中AP+Alevel，主打一个成绩抓住。小学强调优势学科，奥数教练天团直接下场，把普娃的逻辑思维拉起来，让牛娃直接刷竞赛拿奖；
英文课程加满，各种测评保证效果。家长可以不用另外花钱偷偷摸摸从校外找资源，分层走班细到五六来个级别的学校现在连北京都有不少。
第二，校内给小孩补课。
以前很多学校收十几万学费但三点半放学，美名其曰同步海外，不耽误小孩享受家庭时光。完全没考虑国内爹妈还要上班…
没有父母的陪伴，三点半回家无所事事，只能另外掏钱上课外班。
现在学校为了招生都纷纷提供课后学术辅导了，甚至一对一到晚上八点多。之前我探校新府学，都晚上7点多了，老师还在教室里给五年级讲题…
太拼了。
现在国际数学竞赛成绩是招生标配，他家还开始搞各种免费的数学竞赛集训班和数学兴趣社团；甚至连一项要求课后私人时间的外教，都开始提供全天在线答疑，拉起了和学生家长私聊的一个个小群。
第三，增加各种测评考试。
原本学校没有考试、测评，把这件事当成卷。小孩学了半天，爹妈不知道他们学了点啥，反正一开家长会，无论学霸还是学渣都是听老师一通夸…
不少学校趁机浑水摸鱼，没有测评就没有人考核教学成果。导致很多小孩去国外读书才发现，英文学得都有点渣！
家长现在不愿意装瞎了，纷纷在校外找各种测评帮学校做教学评估，倒逼学校改革，不仅国外各种测评工具，国内的区测统考也渐渐成了标配，
无它，就为证明教学有效果，家长的学费没白花：小孩在松弛感、个性化的教育之下，成绩照样不会差。
面对变化，选国际教育的爹妈开始分裂：有人争抢公立的学位，有人提前带娃出国…
记得多年前有个家长谈国际教育的时候说：「最成功的国际化，是本土化。」
意思不是集体回归公立，而是希望我们的国际化教育更懂中国。无论是课程、师资，还是教学，聊够了阳春白雪，能踏踏实实回归升学。
毕竟国内中产还没富到：投资可以不计结果。
现在似乎终于要实现了。
-EDU-