我在泰国教中文，学生都是“小女男孩”
提到泰国，很多人的第一印象是“包容”。曼谷街头随处可见的彩虹旗，芭堤雅蒂芬尼秀场光彩照人的“变性人”，以及社交媒体上那些妆容精致、自信张扬的跨性别者——这些画面共同构筑了人们对于自由与松弛的想象。
据统计，泰国跨性别者人口比例位居全球前列，ladyboy这一群体并非边缘人群，而是校园里寻常的存在——他们的生理性别是男性，心理上的性别认同却是女性。他们穿着男生的校服，以女孩的方式生活，化着精致的妆容，混在女孩堆里嬉笑打闹，从未刻意隐瞒身份，大方谈论恋爱与梦想。
本文作者刘小云曾和这一群体有过近距离接触。2025年11月，年过三十的她因婚姻危机与职业倦怠，离开老家县城，来到曼谷附近的一所重点中学教中文。这些特别的学生令她困惑，也令她反思；令她捧腹，也令她心酸。在朝夕相处间，她逐渐意识到，所谓包容，并非某种政治正确的姿态，而是人们习以为常的、对每一种活法的不打扰。
以下是刘小云的观察。
上课音乐响起，一大群学生把鞋子一甩，呼啦啦涌了进来。
我在讲台桌上专心调试着PPT，突然被一阵奇异的香味吸引抬头。一个身影从我身边掠过，那股浓烈的香水味刺激得我鼻道发痒，连打了两个喷嚏。
人群中我很快锁定了目标。他穿着男生校服，剃着寸头，身材胖胖的，把T恤扣子撑得紧绷，脸上却像扑面粉一样盖着厚厚的惨白色粉底，贴着假睫毛，涂着亮闪闪的唇膏。视线下移，宽大的裤衩校服下面腿毛浓重，袜子还破了个大洞，露着大拇指——这副打扮让人忍俊不禁。很明显，香味就来自这位ladyboy。
50分钟一节的中文课，他没听几句，一直在课桌上摆弄自己的化妆品。一会儿照镜子，一会儿和邻桌女同学自拍，一会儿又拿着粉扑大力补妆，拍得脸上“尘土飞扬”。我走到跟前眼神示意，他略有收敛，等我扭头讲课，他又继续美妆大业。
在泰国学校教书，学生中这样的ladyboy比比皆是，大家都见怪不怪，甚至他们还格外受欢迎——泰国学生男女阵营明显，男孩子三五扎堆，女孩子也群群伙伙，很少见到一起玩的。反倒是这些性别认同为女性的“小女男孩”人气颇高，总能和女孩子们打成一片，几乎每一个都是小团体里绝对的中心。
图源泰剧《不一样的美男》
我的朋友在另一所泰国中学当老师，他告诉我，他们学校的女孩们会帮着ladyboy们套胸垫，只为从身形上看上去更加逼真，甚至会和ladyboy手拉着手去女卫生间。我大为吃惊，他满脸不屑，觉得我没见过世面：“那有什么，厕所有隔板，又不会看见隐私，再说这些女孩子们很包容的。”
泰国文化的包容，我确实深刻地感受到了。
每年12月是学生们最期待的圣诞节，学校专门留三天举办圣诞集市，不用上课。每个专业、社团的学生都可以自行摆摊。我们的汉语教室成了临时手工坊，每天下午4点一放学，大家就围坐在地板上加工各种道具。
ladyboy总是和女孩子们扎堆，女同学帮他戴假发、扯裙子、补妆，随后一起套上高跟鞋，挎上夸张的皮毛披肩和小扇子，站在自家摊位门口吆喝买卖。我走过去，他也大方地揽起我的胳膊问：“老师，我今天好看吗？”我若夸奖几句，他会蹦得老高，兴奋尖叫。
久而久之，我也慢慢习惯了这些特殊的学生，甚至觉得他们能大大方方地说出“我学中文，就是因为喜欢中国帅哥”还挺率真的。
学校的运动会上，LGBT方阵规模庞大，举着彩虹旗列队压轴出场，迎来了全场最大的欢呼声。赛场上每个班级的ladyboy都是啦啦队主力，那尖叫声简直能划破天空，刺穿耳膜，带领全班女生发出升腾的“杀气”。那一刻，我觉得这里的世界确实很热烈，很鲜活。
2025年11月初，我经朋友介绍来泰国做中文老师。
我研究生专业学的是教育学，曾在孔子学院担任过一年志愿者。研究生时期，我的同学们大多来自汉语言文学专业，大家普遍认为，泰国是很多汉语教育老师职业道路的起点和中转站，门槛较低，积累够经验后，就能跳去欧美、中东等挣钱多的地方当老师。
来泰国之前，我在家乡县城的一家私企做中层管理，收入稳定，有两个孩子，公婆给予了足够多的人力和物力支持，我没有太大经济压力。然而，来到30岁的档口，我突然对这种一眼望得到头的生活感到恐慌，总觉得应该趁年轻，再出去走走、看看，寻找一些职业的不同可能。
恰巧，我有几个朋友在泰国工作，每次聊起彼此的生活，我都十分羡慕他们的自由和松弛。加上那段时间和老公频繁吵架，夫妻感情出现裂缝，我就抱着出来散散心、喘口气，顺便替孩子考察泰国学校的想法，逃离了老家。
泰国街景 | 图源受访者
我所任职的学校距离曼谷不远，是所在府（相当于中国的省）内的一所重点高中，规模庞大，在校师生近4000人。我来学校的第一天，就被这里强大的硬件设施小小震惊了一把——学校不仅有真皮足球场、游泳池、室内室外篮球馆，还有图书馆、外语楼、行政楼、广播站，比起国内学校的条件，有过之而无不及。
泰国教育制度和中国差别较大。公立学校从幼儿园到高中施行十五年免费教育，初中、高中的学校都有校内自主命题权。区域升学主要靠参加统一招生考试，实行顺位录取加补录机制，整体学位充足，升学压力远小于国内。考大学也并非咱们的“一考定终身”，高三学生几乎一整年都在“高考”，因为这里申请大学的流程复杂，需要经过多轮投递，还要综合考量GPA、统考分数、面试表现、专业能力与课外活动等。
在这样宽松的教育氛围下，孩子们想学习和不想学习的差距也很明显。大部分人都遵循着“快乐教育”的原则，我们一个年级有16个班，最好的1班相当于火箭班，剩下的生源质量依次递减。办公室的泰国老师提醒我，12班以后的学生，只要看管住他们不出乱子就行，学不学的无所谓。这里的“乱子”也确实惊人——有一次我点学号读课文，得知38号学生辍学了，一问才知道，居然回家生孩子去了。
泰国课堂 | 图源受访者
我也经常在课堂上见到各种千奇百怪的行为。讲台上永远都有充电的手机、卷发棒、iPad；有学生非要躺在地上听课，还有学生上完课就开始弹吉他，前面学生睡倒一大片，后面开演唱会。一个最常见的状况是，我在讲台上上课，台下的学生们放飞自我，各干各的。
这种情况下，听话不惹事、只安静打扮自己的ladyboy，反而成了最令老师省心的学生。
去年正好是中泰建交50周年，泰国各界举办了很多交流活动，我们学校也决定派出学生参加汉语知识竞赛和演讲比赛。
作为中文老师，每天我需要给几个学生“开小灶”辅导竞赛题——这几个学生都是汉语专业里学得数一数二的学生，中文日常交流没有太大问题，因此被派去给学校“挣脸面”。
我的汉语小分队里一共有5个人，三男两女，都是高一和高二的学生。其中三个男孩都属于性少数群体，一个是GAY，两个是ladyboy。我的朋友告诉我，他们学校的ladyboy也一样，要么学习特别好，上课互动很积极，立志要去中国留学“交中国男朋友”，要么彻底摆烂躺平，很少有成绩中不溜的学生。
我这三个男学生属于尖子生，上课眼神紧紧跟随，老师提问，每句都接话，作业也带头交。多少次我内心感激涕零，要是没有他们撑场，一堂独角戏我可怎么唱？
学校举办集体活动 | 图源受访者
相处久了，我发现三个小男孩内心都很细腻。
小A喜欢做手工。中国农历春节当天，泰国不放假，我穿着一条中国风裙子去上课，小A看到的第一眼就夸我很漂亮。等下课学生都走光了，他悄悄过来，从书包里小心翼翼拿出一朵自己做的红绒花，祝我节日快乐。我给他送了个小玩偶回礼，他立马挂在了书包上，从此成了我的“嫡传大弟子”，我心里对他多少有些偏爱。
小B长得五大三粗，皮肤黢黑，留着西瓜头，一只眼睛有些斜视，和他说话时总感觉他在看别人。虽然长相不算漂亮，但他却自信异常，经常臭美，问我：“老师，我好不好看？”
小B非常聪明，记性好，只要我说过一次的知识点，他都能记住。有一次上小课，他很高兴地跟我炫耀，他周末去附近景点做导游志愿者，碰到了从中国苏州来的游客，他主动跟人家说“那你是江南人”，对方惊讶不已。他回来夸我：“都是你教得好。”他的梦想是去中国留学，平常喜欢看中国古偶仙侠剧，追的中国明星连我都不认识。
小C住在隔壁府，每天坐小巴车一个小时来上学。他是一名华裔，奶奶的父亲来自海南，他常挂在嘴边一句海南话“加咩”，是吃饭的意思。从外表看，他已经完全看不出华人血统了，皮肤黝黑，属于典型的泰国长相。
小C的梦想是当演员，然而，泰国的演艺圈也需要有优越的家世背景和学历才能跨进去。小C出身农村，家境贫寒，想要走入星光大道困难重重。我不忍打击他，只能鼓励他努力学习中文，“中国有很多人追泰娱，到时候你能占领先机”。
一个小时的辅导课里，我也经常和他们闲聊。谈到中国佛教，我就会问，泰国佛教是什么样的？得知每个泰国男子都必须出家一段时间时，他们连连摇头表态：“我可不想出家。”我问为什么，小B表示，他很在意自己的西瓜头，怕自己的头发被剃光了不好看。小A则不好意思地说：“这样就没有男生喜欢我了。”逗得我哈哈大笑。
总体而言，他们都非常尊敬老师，是心地善良的孩子。有一次学校升旗，我以为全校同学都要参与，就没有如约去给他们补课，结果发现他们一直在等我。我问他们，怎么不给我发消息？他们说，怕打扰我，只能悄悄在黑板上画我的样子，用中文写“刘老师什么时候才来呀，我们想你”。有时候，我叫他们上来读课文，他们会一本正经地径直走过来，给我“下跪”，吓得我立马跳起来搀扶。朋友笑着说，“这是泰国学生们的跪礼，你习惯就好”。
图源泰国电影《卖萌这件小事》
上学期期末考试后，我决定请他们几个吃一顿大餐，就当是补过春节。没想到他们十分重视，穿着汉服、旗袍，打扮得很隆重，姗姗来迟。也是在这顿饭上，我才大概了解了他们的身世和成长经历。
小A从小父母离异，妈妈去了澳门做按摩师挣钱，爸爸很快再婚又生了孩子，对他不管不顾。他从小跟着姥姥长大。也许是因为内心缺乏安全感和关爱，小A一上初中就开始谈恋爱，现在已经换了三个男朋友。听完我心里五味杂陈。
相比之下，小B家境虽然普通，但性格开朗，一看就是在幸福家庭里长大的孩子。我有他的微信，经常看他更新朋友圈，里面有他和爷爷奶奶的合照。小B说，他想学中文是因为喜欢中国的电视剧，梦想是有一天去中国生活。我好奇他父母是否知道他“女装大佬”的身份，他说妈妈知道，妈妈觉得他很可爱，鼓励他喜欢什么就追求什么，爸爸还不清楚。所以他一直很努力地学习，他相信只要自己成绩好，爸爸终有一天会接受他的样子。
图源泰国电影《卖萌这件小事》
朋友告诉我，在泰国，其实能真正做手术去变性的ladyboy占比很少。从手术、术后恢复到长期吃激素维护，全套下来花费高达上百万泰铢（约合二十多万人民币）。对于没有储蓄习惯的泰国人来说，这笔钱无疑是巨款，唯有经济条件很好又态度开明的家庭能支持孩子完成“蜕变”。因此，绝大多数ladyboy也只停留在物理上变装，以实现心理认同。
来泰国之前，我总听人说，这里对性少数群体很包容。当我真正在这里生活、教书、融入日常后才明白：
这份包容，从来不是针对某一种身份或者性别，而是大家习惯性地尊重每一个人，以及每一种活法。
我问办公室老师对ladyboy的看法，她们的回答很友善：“很可爱啊，他们特别有趣。”
后来我慢慢发现，这种包容不仅体现在对待ladyboy上，也体现在对待身边每一个人的生活方式上。办公室里一共五个老师，三个泰国老师年纪都比我大，最大的姐姐39岁，其次是37岁和34岁。反而是年纪最小的我已经结婚生子，她们都还是单身。
我不由地带入了中国父母的思维，好奇她们这么大了不结婚，家里会不会催。一次吃饭时，我试探性地打听了一下，她们居然觉得这个问题有点可笑：“自己的婚姻为什么要别人来催促呢？不是自己开心就好嘛。”还反过来感慨，说中国人好像太在意别人怎么活了。
回头想想也是，不围观、不打扰，就是最大的包容。
曼谷街头，图源视觉中国
我想起，小时候学校里有个比较女性化的男孩子，由于喜欢和女生玩儿，爱穿艳丽颜色的半袖，跳皮筋跳得好，说话细声细气，受到了很多男生的霸凌和嘲笑。男生们给他起外号叫“二椅子”，跟在后面学他走路，老师一叫他的名字，全班就捂嘴嘀嘀咕咕。那时的我也只是个沉默的看客，尚不知这些无意识的暴行，其实是对他的极大不公。
现实中的我是一对双胞胎男孩的妈妈，“如何教育男孩”成了我最头疼的问题。每当他们因为摔疼了或受了委屈大哭的时候，我还是会下意识地脱口而出：“我们是男子汉，不能哭啊，要坚强。”
说完我就后悔了。凭什么男孩就不能哭？
后来我看了一本和教育相关的书，才知道这种“男子汉不能示弱”的观念，其实是一种“有毒的男子气概”。社会从小教男孩要刚强、要顶天立地，把流泪当成软弱的表现。可来泰国教书之后，我看到这里的男孩各式各样，有阳刚爱运动的，有文静不爱学习的，有GAY，有ladyboy——他们都有自己的活法，有自己的小伙伴。这些见闻一点一点地打破了我曾经的固有认知。
什么才是男孩“应该”有的样子？在泰国待得越久，我越觉得这个问题本身就不太对。每个孩子都只是长成了自己本来的样子，而我们这些大人能做的，或许只是不去打扰，偶尔鼓励，常常陪伴。
就像小B在微信上给我发来的消息，配上他新做的美甲和一如既往灿烂的笑容：“老师，我今天好看吗？”
我回他：“好看，一直都好看。”