快救救孩子吧！维州学生的这个能力，历史新低！

澳洲孩子的电脑和网络能力，居然越来越差了。

最新公布的一份全国数字能力报告显示，维州学生的“数字素养（digital literacy）”成绩再次明显下滑，创下历史新低。

简单来说，现在很多孩子虽然天天拿着iPad、手机、电脑，但真正会用电脑做学习、搜索资料、处理信息的能力，反而退步了。

报告显示，去年维州只有一半六年级学生，达到基本数字能力标准。相比2022年的61%，下降非常明显。

这些基础能力包括：

会做PPT、

会整理Excel表格、

知道什么是安全密码等。

而十年级学生的情况也不好。只有41%的学生达到标准，低于2022年的50%。

很多学生连：如何精准搜索资料、如何理解算法推荐、如何辨别网络内容、以及基本网络道德，都掌握得不够好。

不过，虽然成绩下降，维州学生整体仍然比昆州、塔州和北领地学生表现更好。

这次调查由澳洲课程与评估机构ACARA进行，涵盖全澳多所学校，维州有约1950名学生参与。

报告还发现，现在很多孩子越来越依赖AI。

超过六成十年级学生，以及约三分之一六年级学生，每月至少会用一次AI来帮忙写作业或生成内容。

另外一个很有意思的变化是：孩子们使用电子设备的时间，反而下降了。

维州六年级学生每天在学校使用数字工具的比例，从77%跌到40%；在家使用比例，也从60%降到50%。

专家认为，这可能和学校、家长越来越担心“屏幕时间过长”有关。

这些年，澳洲不断加强对孩子使用电子产品的限制，包括学校手机禁令，以及16岁以下社交媒体限制等。

但不少教育专家也担心：减少屏幕时间，并不等于孩子真的学会正确使用科技。

因为“数字素养”并不只是会刷TikTok、打游戏，而是包括：

如何查资料、

如何分辨真假信息、

如何安全上网、

如何合理使用AI，

以及如何利用科技解决问题。

有专家直言，现在很多孩子是“会娱乐，不会电脑”。

看似天天在线，但真正到了需要做PPT、整理文件、搜索可靠资料时，反而不会了。

这份报告也再次引发讨论：

在限制孩子使用电子产品的同时，学校和家长是不是也该更重视“正确使用科技”的教育，而不只是单纯减少屏幕时间。